I 1964 kom det en lov som bestemte at alle skoler i Norge skal ha et elevråd, i denne loven står det at elevrådet har ansvar for å ta seg av oppgaver som påvirker elevenes trivsel på skolen. Dette har åpnet mulighetene for at elevene kan få påvirke avgjørelsene om hvordan deres hverdag på skolen skal bli.
Oksvik skole, Lyngen kommune, 1972/73
Fokus på elevenes trivsel
Et av formålene med elevrådet er å øke trivselen på skolen. Ved å lese i elevrådsprotokollene i arkivet kan man se at aktiviteter og musikk alltid har vært populært blant elevene. På et elevrådsmøte fra 1989 på Silsand ungdomsskole kan man lese om at elevene spurte etter tilgang på bordtennis, fotball og andre spill som de kunne benytte seg av i midttimen.
Skoleball er for mange et av skoleårets høydepunkter, dette var ikke noe unntak i 1968. I elevrådsprotokollen blir dette tatt opp som sak nr 2 hvor de skriver:
«Skolefest. Vi har diskutert saken på tillitsmannsmøte og har tenkt å forelegge det for elevene i alle klassene. Vi synes det er en super tanke.»
Hvordan kan man øke trivselen på din skole?
Elevrådet får fram elevenes kreative side
Elevrådet tok opp saker og kom med forslag til aktiviteter hvor elevene kunne få bruke kreativiteten sin. I 1991 startet elevrådet i Lenvik en tegnekonkurranse av en logo, vinnertegningen ville brukes på skolegensere.
I elevrådsprotokollen står det også at de diskuterte et forslag om å starte en skoleavis, det vil være en effektiv måte å engasjere elevene i skolens miljø.
Hva ville du ha skrevet om i skoleavisen?
Avslag om røykehjørne
Det var ikke alle sakene elevrådet la fram som kunne bli godkjent av lærerne, og det var gjerne en god grunn til det. I 1970 prøvde elevrådet på Balsfjord komm. realskolen å få tillatelse til å ha et eget røykehjørne på skoleplassen, det endte med et bestemt avslag.
«Sak. Nr. 2. Forslag om røyking ble besvart med et blankt N-E-I ! ! !»
Selv om ikke alle sakene som blir tatt opp i elevrådet kan gjennomføres vil det å bruke stemmen sin aldri være forgjeves.
